Szanowni Państwo

zapraszamy na spotkanie w ramach sieci nauczycieli polonistów szkół ponadpodstawowych.

Spotkanie odbędzie się 21 lutego 2020 r. o godz. 15.00 w PCEN Oddział Tarnobrzeg (ul. Sienkiewicza 206)

Tematyka zajęć: Edukacja polonistyczna - nowe gatunki wypowiedzi w podstawie programowej - szkic krytyczny, esej

Czas trwania: 4 godz. (15.00 -18.00)

Szanowni Państwo Dyrektorzy,

Przedszkolni Koordynatorzy ds. promocji zdrowia,

zapraszam na kolejne spotkanie w ramach Sieci Przedszkoli Promujących Zdrowie w roku szkolnym 2019/2020.

Spotkanie odbędzie się 25 lutego 2020 r. o godz. 16.00 w Publicznym Przedszkolu w Kolbuszowej Górnej.

dr Barbara Wolny,

Wojewódzki Koordynator PPZ i SzPZ

Wiemy, kto przechodzi do kolejnego etapu konkursu „Od unii lubelskiej do Unii Europejskiej!

Wyniki I etapu IV edycji Wojewódzkiego Konkursu Historycznego „Od unii lubelskiej do Unii Europejskiej” pod hasłem Przyszłość Polski i Europy w twoich rękach – Jaką przyszłość wybierzesz dostępne są w załączniku.

Szanowni Państwo Dyrektorzy,

Przedszkolni Koordynatorzy ds. promocji zdrowia,

zapraszamy na kolejne spotkanie w ramach Sieci Przedszkoli Promujących Zdrowie w roku szkolnym 2019/2020 (przedszkola nowe w okresie stażu).

Spotkanie odbędzie się 18 lutego 2020 r. o godz. 14.00 w Przedszkolu Publicznym nr 43 w Rzeszowie, ul. Cicha 5.

Serdecznie zapraszamy!

dr Barbara Wolny, Wojewódzki Koordynator Sieci PPZ i SzPZ,

nauczyciel konsultant PCEN w Rzeszowie Oddział w Tarnobrzegu

W ramach obchodów XII Międzynarodowego Dnia Pamięci o Ofiarach Holocaustu 28 stycznia 2020 roku w Podkarpackim Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie odbyła się III edycja międzynarodowej konferencji Jak uczyć o Holokauście?  Tematyka styczniowego konferencji koncentrowała się wokół zagadnień: Jak uczyć o Holocauście bez bezpośrednich świadków? Czy osoby z drugiego i trzeciego pokolenia mogą nam w tym pomóc?

W konferencji swój udział zapowiedziało 14 gości ze Stanów Zjednoczonych, Izraela, Ukrainy i Polski. Wydarzenie współorganizowane było we współpracy z Zakładem Historii i Kultury Żydów w Instytucie Historii Uniwersytetu Rzeszowskiego, Instytutem Pamięci Narodowej Oddział w Rzeszowie, Fundacją Ochrony Dziedzictwa Żydowskiego i Podkarpackim Kuratorium Oświaty w Rzeszowie.

Obchody Międzynarodowego Dnia Pamięci o Ofiarach Holokaustu na Podkarpaciu corocznie organizowane są pod patronatem Marszałka Województwa Podkarpackiego, a ich celem jest uczczenie pamięci o żydowskich ofiarach Holokaustu. Na obchody od 12 lat przyjeżdżają osoby pochodzące z różnych państw i reprezentujące pierwsze, drugie, a nawet trzecie pokolenie rodzin ocalonych z Holokaustu. 

Powitania wszystkich uczestników i otwarcia konferencji dokonała Izabela Pyra, dyrektor PCEN w Rzeszowie.

Wystąpienia konferencyjne rozpoczęła Nina Talbot, zamieszkała w Nowym Yorku amerykańska malarka, która przedstawiła losy swojej rodziny pochodzącej z Dynowa.  
W przeważającej części najbliżsi artystki zostali wymordowani. Nina Talbot jest autorką obrazów składających się na wystawę noszącą tytuł Twarze Dynowa; prezentuje ona portrety tych członków rodziny, którzy ocaleli dzięki emigracji do Stanów Zjednoczonych w okresie międzywojennym.

Kolejnym prelegentem był Yacov Blasbalg, obecnie zamieszkały w Tel Avivie. Prelegent przedstawił interesujące fotografie dokumentujące historię jego rodziny, która żyła w przedwojennym Rzeszowie.  Z kolei Marta Lasota z Muzeum Uniwersytetu Rzeszowskiego w swoim wystąpieniu mówiła o tym, jak szukać śladów o Holokauście oraz jak wykorzystać pozyskane materiały historyczne i archiwalne.

Agata Śmierzyńska z krakowskiej Fundacji Anioły Kultury dokonała prezentacji instytucji, omówiła jej zadania oraz dokonania organizacji działających na rzecz dialogu w Polsce.

Dr Renata Frankl, przed wojną zamieszkała w okolicach Przeworska, jako jedna z ocalałych z Holokaustu podzieliła się świadectwem osoby doświadczonej okrucieństwem wojny i zagłady.

Wśród występujących osób nie zabrakło organizatora i koordynatora obchodów Międzynawowych Dni Pamięci o Ofiarach Holokaustu profesora UR Wacława Wierzbieńca, który w krótkim wystąpieniu przedstawił sposoby wykorzystania relacji potomków ofiar Holokaustu w nauczaniu o zagładzie Żydów studentów Uniwersytetu Rzeszowskiego. Podobną tematykę zaprezentował filozof dr Sergiusz Hirik z Uniwersytetu Narodowego Akademii Kijowsko-Mohylańskiej w Kijowie, który tematykę Holokaustu od wielu lat przybliża studentom kierunków humanistycznych w Kijowie.

Pochodzący z tej samej kijowskiej uczelni dr Witalij Czernoiwanenko odniósł się do tragicznych wydarzeń mających miejsce na terenie niemieckiego obozu koncentracyjnego  w Babim Jarze i wykorzystania tej wiedzy w nauczaniu o Holokauście. Z kolei stosunek cerkwi prawosławnej na Ukrainie do problematyki Holokaustu omówił dr Andrij Cebenko z Uniwersytetu we Lwowie.

Na zakończenie konferencji Joanna Albigowska, nauczycielka z Zespołu Szkół nr 1 w Sanoku, w ramach prezentacji przykładów dobrych praktyk pedagogicznych podzieliła się z uczestnikami konferencji wiedzą z zakresu praktycznej realizacji tematyki dotyczącej Holokaustu w szkołach ponadpodstawowych.

W tym roku ze względu na kłopoty zdrowotne we współorganizowanym przez rzeszowski PCEN wydarzeniu nie mogła wziąć udziału zamieszkała w Miami na Florydzie Judith Elkin, która chciała się podzielić doświadczeniami wynikającymi z przekazywania wiedzy młodzieży  amerykańskiej na temat wojny i Holokaustu. Pani Elkin zapowiedziała swój udział w przyszłorocznym spotkaniu z nauczycielami.

Niestety i w tym roku zabrakło czasu na zapowiedzianą w zaproszeniu dyskusję z udziałem nauczycieli wszystkich typów szkół i zaproszonych gości. W konferencji wzięło udział 68 nauczycieli z Podkarpacia. W przeważającej większości są to pedagodzy, którzy od wielu już lat uczestniczą w konferencji pt. Jak uczyć o Holokauście?. Są to osoby posiadające ogromną wiedzę historyczną i metodologiczną dotyczącą nauczania na temat II wojny światowej i zagłady Żydów.

Roman Zych – Podkarpackie Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie, współorganizator i prowadzący cykl konferencji Jak uczyć o Holokauście?

Druk i dostawa zaświadczeń, teczek ofertowych, plakatów z ofertą, ulotek składanych, notesów z nadrukiem, wydawnictw ” Nauczyciel i Szkoła” i „Kwartalnik Edukacyjny ”, kalendarzy nauczyciela oraz kalendarzy trójdzielnych na potrzeby Podkarpackiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie

I. Informacja o zakresie działalności edukacyjnej NBP 

NBP wspiera projekty edukacyjne, które wpisują się w obszary działalności edukacyjnej banku centralnego.
W szczególności celami działalności edukacyjnej są:

• upowszechnienie wiedzy o zasadach funkcjonowania rynku finansowego, kształtowanie postaw sprzyjających jego stabilności i rozwojowi systemu finansowego,
• zwiększenie znajomości zagadnień ekonomicznych w społeczeństwie, w tym na temat roli i misji NBP, polityki pieniężnej, instytucji finansowych oraz Unii Gospodarczej i Walutowej (m.in. Europejskiego Banku Centralnego, Europejskiego Systemu Banków Centralnych),
• kształtowanie postaw sprzyjających przedsiębiorczości,
• upowszechnienie obrotu bezgotówkowego,
• przeciwdziałanie wykluczeniu finansowemu i kształtowanie odpowiedzialności przy podejmowaniu decyzji finansowych, w tym zarządzaniu budżetem domowym i korzystaniu z usług finansowych,
• popularyzowanie wiedzy na temat dziedzictwa ekonomicznego i historii pieniądza,
• promowanie nowoczesnych postaw wpływających na kształtowanie kapitału społecznego związanego z rozwojem gospodarczym.

Główne obszary tematyczne, w ramach których można składać wnioski o dofinansowanie:

• inflacja, stabilność systemu finansowego, funkcje i zadania NBP,
• rozbudzanie postaw i zachowań przedsiębiorczych (zwłaszcza wśród ludzi młodych oraz po 45 roku życia),
• zarządzanie przedsiębiorstwem,
• gospodarowanie budżetem domowym,
• zapobieganie wykluczeniu finansowemu,
• pieniądz,
• gospodarka rynkowa,
• instytucje i usługi finansowe,
• nowe horyzonty myśli ekonomicznej.

Dodatkowo, corocznie NBP ustala listę priorytetów na dany rok.

II. Rodzaje projektów, które mogą otrzymać dofinansowanie

Dofinansowywane są m.in. działania o charakterze lokalnym i regionalnym takie jak: konkursy, olimpiady przedmiotowe, warsztaty, szkolenia, wykłady, konferencje, publikacje naukowe dystrybuowane nieodpłatnie.

III. Podmioty, które mogą się ubiegać o dofinansowanie

O dofinansowanie ubiegać się mogą następujące podmioty prawa polskiego:

• osoby prawne,
• inne jednostki organizacyjne, tj. szkoły, ośrodki kultury, biblioteki, centra aktywizacji / zawodowe, podmioty lokalne, dla których organami prowadzącymi są władze samorządowe.

O wsparcie finansowe nie mogą ubiegać się osoby fizyczne, w tym prowadzące działalność gospodarczą.

IV. Grupy docelowe

Odbiorcami projektów dofinansowanych ze środków NBP mogą być m.in. następujące grupy:

• dzieci i młodzież,
• nauczyciele i kadra naukowa,
• osoby wykluczone ekonomicznie lub zagrożone wykluczeniem, w tym:
  • osoby niepełnosprawne,
  • osoby w wieku 55+,
  • bezrobotni,
• młodzież wchodząca na rynek pracy.

V. Zasady udzielania dofinansowań

• Maksymalna wartość wnioskowanego dofinansowania na jeden projekt to 30 000 zł (słownie złotych: trzydzieści tysięcy).
• Wnioski są przyjmowane w trybie ciągłym i weryfikowane przez Oddziały Okręgowe NBP.
• Inicjatywy przewidujące wyższe zaangażowanie finansowe NBP są weryfikowane w ramach odrębnego trybu.
• NBP dofinansowuje przede wszystkim:
  • koszty merytorycznego przygotowania i realizacji projektu edukacyjnego (m.in.: koszty osobowe, honoraria autorskie, koszty administracyjne, koszty nagród, koszty przeprowadzenia ewaluacji),
  • koszty produkcyjne (m.in.: koszty druku, papieru, składu, łamania, montażu, koszty techniczne),
  • koszty informacyjne (m.in.: koszty działań związanych z informowaniem o projekcie edukacyjnym oraz upowszechnianiem jego rezultatów),
• NBP może dofinansować koszty usług cateringowych, transportowych i zakwaterowania tylko w przypadku, gdy ich poniesienie bezpośrednio służy realizacji działania edukacyjnego i jest niezbędne do jego przeprowadzenia.
• Wymagany jest wkład własny wnioskodawcy, który nie ma określonej wartości minimalnej. Każdy projekt jest inny, więc również wkład własny powinien być przewidziany prze wnioskodawcę indywidualnie. W ramach wkładu własnego można częściowo ująć  wycenioną kwotę wkładu rzeczowego.
• NBP nie finansuje zakupu środków trwałych.
• W preliminarzu wydatków projektu należy podać koszty w kwotach brutto.

VI. Liczba składanych wniosków i liczba prowadzonych projektów

• Jeden wnioskodawca może realizować jednocześnie cztery projekty edukacyjne.
• W przypadku projektów wieloedycyjnych przekazanie dofinansowania jest możliwe wyłącznie po akceptacji przez DEW sprawozdania merytorycznego i rozliczenia finansowego, dotyczących uprzednio zawartej umowy.

VII. Przesyłanie wniosków do NBP

• Wnioskodawca wypełnia wniosek za pomocą generatora wniosków co najmniej 90 dni przed datą rozpoczęcia projektu. Aby wypełnić wniosek, należy korzystać z najnowszej wersji jednej z przeglądarek internetowych, sugerowaną jest Internet Explorer w wersji 10.0 i wyższej. Informacje nt. instalacji najpopularniejszych przeglądarek można znaleźć tutaj: Firefox, Internet Explorer, Chrome.
• Przed wypełnieniem formularza wniosku należy uważnie zapoznać się z: Poradnikiem dla Wnioskodawcy: Wytyczne do wypełniania wniosku o dofinansowanie NBP (w którym znajduje się instrukcja wypełnienia wniosku), układem formularza wniosku oraz wzorem umowy.
• NBP nie wspiera projektów w zaawansowanym stadium realizacji, tj. takich, w których działania objęte dofinansowaniem wykraczają poza prace przygotowawcze.

Do wniosku należy dołączyć następujące załączniki:

• skan aktualnego dokumentu, do którego jest wpisany wnioskodawca (uchwały / rozporządzenia / odpisy z rejestru innego niż KRS),
• skany decyzji o nadaniu NIP i zaświadczenia o numerze identyfikacyjnym REGON (w przypadku gdy nie są ujawnione w odpisie KRS),
• skan pełnomocnictwa / upoważnienia uprawniającego do działania w imieniu wnioskodawcy dla osób upoważnionych do zaciągania zobowiązań finansowych (w przypadku gdy nie wynika to z KRS),
• promesa z wydawnictwa/czasopisma/instytucji medialnej z orientacyjnym terminem publikacji materiału merytorycznego.

Zachęcamy do zapoznania się ze wskazówkami zawartymi w „Poradniku dla Wnioskodawcy: Jak przygotować dobry projekt, a potem przeprowadzić jego ewaluację". Poradnik ten powstał z myślą o wnioskodawcach – jego zadaniem jest ułatwienie im przygotowania projektu i zaplanowania jego ewaluacji, a w szczególności autoewaluacji (prowadzonej przez samych projektodawców): wyjaśnia, czym jest ewaluacja, jakie są jej funkcje i jakie daje korzyści. Opisane w nim zostały kolejne kroki planowania i prowadzenia ewaluacji, a także metody i techniki badawcze.

Warto przeczytać również materiał „Ewaluacja projektu: Praktycznie wskazówki, przykłady pytań kwestionariuszowych i narzędzi badawczych", który został pomyślany jako maksymalnie praktyczna „ściągawka" dla projektodawców.

VIII. Podstawa przekazania udzielonego dofinansowania

• Podstawą przekazania dofinansowania przyznanego przez NBP jest umowa zawarta między beneficjentem a Narodowym Bankiem Polskim.
• Beneficjent za pośrednictwem poczty tradycyjnej otrzymuje przygotowaną przez NBP umowę (w dwóch egz.) do podpisu wraz z wytycznymi dla beneficjenta przed podpisaniem umowy.

IX. Ocena wniosków

Zgłoszone do NBP wnioski o dofinansowanie podlegają dwuetapowej ewaluacji ex ante, a następnie opiniowaniu Komisji ds. Wspierania Społecznych Inicjatyw Edukacyjnych lub Rady ds. Edukacji Ekonomicznej (zależnie od wysokości wnioskowanej kwoty dofinansowania NBP). Po każdym etapie NBP może zgłaszać do wniosku uwagi i sugestie poprawek.

X. Sprawozdawczość i rozliczenie projektu

• Beneficjent jest zobowiązany przekazać NBP sprawozdanie merytoryczne i rozliczenie finansowe sporządzone na formularzach stanowiących odpowiednio załącznik nr 3 i załącznik nr 4 do umowy o dofinansowanie (do pobrania poniżej) w ciągu 30 dni od daty zakończenia realizacji projektu. Zarówno sprawozdanie, jak i rozliczenie należy przygotować według wytycznych określonych w załącznikach nr 3 i 5 do umowy (do pobrania poniżej).
• Sprawozdanie merytoryczne i rozliczenie finansowe przygotowane zgodnie z zapisami umowy, należy złożyć zarówno w wersji papierowej, jak i elektronicznej do właściwego terytorialnie Oddziału Okręgowego NBP.

Link do strony, gdzie można pobrać dokumenty np. Wytyczne do wypełnienia wniosku o dofinansowanie, wzór umowy itp.:

https://www.nbportal.pl/edukacja-w-nbp/dofinansowanie-nbp

Szanowni Państwo

Wśród podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa, wymieniane jest pedagogiczne wskazanie: Profilaktyka uzależnień w szkołach i placówkach oświatowych. Z doświadczeń wielu środowisk zaangażowanych w pracę z młodzieżą wiadomo, że współczesny młody człowiek nierzadko nie potrafi poradzić sobie z różnymi problemami, dylematami i wyborami, które pojawiają się w jego życiu. Popełniając błędy, także o poważnych konsekwencjach, pozbawia siebie szansy na twórcze, bezpieczne i radosne przeżywanie swej młodości. Spektrum uzależnień jest naprawdę duże. Należą do nich także cyfrowe uzależnienia, które „jak Internet szeroki i głęboki”, przybierają coraz to nowe formy. Pytanie – Jak przeciwdziałać uzależnieniom? motywuje zatem do zastanowienia się nad jakością procesu wychowawczego; zachęca do podejmowania działań, które pomogą kształtować odpowiedzialne postawy młodych, także w świecie cyfrowych mediów. 

Propozycją wspierającą profilaktykę uzależnień jest konferencja naukowo-wychowawcza organizowana w Podkarpackim Urzędzie Wojewódzkim w Rzeszowie, pod hasłem: Rodzina online (reaktywacja) – w sieci cyfrowych uwikłań. Pedagogicznej refleksji towarzyszyć będą praktyczne przykłady zapobiegawczych działań, które służą młodzieży, rodzinom i szkole. 

Adresatami konferencji są rodzice; nauczyciele, katecheci, wychowawcy; pedagodzy i psychologowie; dyrektorzy szkół, przedszkoli i placówek oświatowych; pracownicy poradni; przedstawiciele wydziałów edukacji, samorządowcy odpowiedzialni za profilaktykę; członkowie stowarzyszeń i organizacji społecznych działających na rzecz młodzieży i wychowania, rodziny i szkoły. Przedsięwzięcie wpisuje się w cykl inicjatyw o randze ogólnopolskiej, regionalnej i lokalnej.

Organizatorzy

Podkarpackie Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie

Stowarzyszenie Miasta w Internecie

zapraszają

Dyrektorów, Nauczycieli wszystkich szkół

województwa podkarpackiego

na seminarium zorganizowane w ramach

XV edycji Akademii Technologii Informacyjnej i Komunikacyjnej PCEN w Rzeszowie 

Modernizacyjna transformacja polskiej szkoły - wyzwania roku 2030

Gość specjalny 

Krzysztof Głomb 

Prezes Zarządu Stowarzyszenia Miasta w Internecie,

wiceprzewodniczący Rady ds. Cyfryzacji przy Ministrze Cyfryzacji.

Europejski ekspert w zakresie cyfryzacji sektora publicznego. Strateg rozwoju cyfrowego. W ostatnich latach koncentruje się na zagadnieniach cyfrowych usług publicznych i kompetencji cyfrowych jako kluczowych elementów potencjału społecznego i gospodarczego rozwoju Polski. Absolwent dziennikarstwa na Wydziale Nauk Politycznych i Dziennikarstwa Uniwersytetu Warszawskiego. Założyciel (1998) i prezes Zarządu Stowarzyszenia Miasta w Internecie. Pomysłodawca i od 1997 r. dyrektor programowy Konferencji Miasta w Internecie.  

Terminy: 10.02.2020 r. - poniedziałek

Miejsce: PCEN w Rzeszowie,  ul. Niedzielskiego 2

Czas trwania: 13.00 - 14.30

Uczestnictwo w seminarium jest bezpłatne.

Karta zgłoszenia

Serdecznie zapraszamy!

Organizatorzy

koordynator Akademii TIK - Piotr Ożarski

e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript., tel. 17 85 340 97 wew. 31

Szanowni Państwo

Dyrektorzy, Pedagodzy i Psycholodzy

Szkół i Placówek Opiekuńczo-Wychowawczych

Podkarpackie Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie zaprasza do udziału w spotkaniu w ramach sieci współpracy i samokształcenia pedagogów i psychologów szkolnych

Termin: 11 lutego 2020 r. (wtorek), w godz. 10.00 -13.00

Miejsce: Podkarpackie Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie, Niedzielskiego 2, sala 101.

Tematyka spotkania:

1. Mediacje szkolne i rówieśnicze – prowadzący Roman Zych, mediator, kurator sądowi, ławnik.
2. Propozycje dalszych działań w ramach sieci - dyskusja.

Zapisy online przez FORMULARZ

Kolejne spotkania odbywać się będą wg harmonogramu, ustalonego przez obecnych.

Jednocześnie proszę Szanownych Państwa Dyrektorów o umożliwienie nauczycielom zatrudnionym w szkole/placówce udziału w spotkaniu, a zainteresowanych o potwierdzenie swojej obecności.

Zgłoszenia przyjmuje i dodatkowych informacji udziela:

Barbara Cebula, tel. 17 85 340 97, w.33 , Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.