| Temat | Termin | Kategoria |
|---|---|---|
| Bezpieczeństwo dzieci, młodzieży, szkoły i rodziny w Internecie | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| Bezpieczeństwo w Internecie i zagrożenia wynikające z aktywności dziecka w sieci | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| Budowanie dojrzałości emocjonalnej u dzieci i młodzieży | Po zebraniu grupy | Zagadnienia psychologiczne (w tym komunikacja i relacje interpersonalne) |
| Cyberzagrożenia – cena internetowych usług | Po zebraniu grupy | Kompetencje cyfrowe, narzędzia TIK |
| Cyberzagrożenia w sieci – jak sobie z tym radzić? | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| Cyfrowa demencja zagrożeniem XXI w. wśród dzieci i młodzieży szkolnej | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| Dojrzewanie – trudny czas dla młodzieży i rodziców | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| Dyscyplina w aspekcie szans i zagrożeń edukacyjnych | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| Fake news, hejt, patotreści w sieci – metody przeciwdziałania | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| Jak kochać i wymagać | Po zebraniu grupy | Zagadnienia psychologiczne (w tym komunikacja i relacje interpersonalne) |
| Jak mądrze towarzyszyć małemu dziecku w rozwoju? | Po zebraniu grupy | Zagadnienia psychologiczne (w tym komunikacja i relacje interpersonalne) |
| Moje dziecko lubi matematykę | Po zebraniu grupy | Kształtowanie kompetencji kluczowych uczniów |
| Neurodydaktyka jako szansa mądrej edukacji | Po zebraniu grupy | Kompetencje w zakresie uczenia się. Metodyka i dydaktyka poszczególnych przedmiotów |
| Ocena szkolna | Po zebraniu grupy | Metody aktywizujące, narzędziownik/instrumentarium nauczyciela |
| Ocenianie w szkole | Po zebraniu grupy | Organizacja pracy szkoły/placówki oświatowej (w tym uwarunkowania prawne) |
| Od cyfrowego smoczka do cyfrowej demencji | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| Rodzice cyfrowi – jak być czujnym i nie przeczulonym | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| Ruch i zabawa, czyli o edukacji matematycznej w przedszkolu | Po zebraniu grupy | Metody aktywizujące, narzędziownik/instrumentarium nauczyciela |
| Samookaleczanie – czy problem dotyczy mojego dziecka/ucznia ? | Po zebraniu grupy | Zagadnienia psychologiczne (w tym komunikacja i relacje interpersonalne) |
| Smartfon vs. rozwój dziecka, czyli co każdy rodzic musi wiedzieć | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| Standardy Ochrony Małoletnich w szkołach, przedszkolach i placówkach opiekuńczych – co rodzice koniecznie wiedzieć powinni | Po zebraniu grupy | Organizacja pracy szkoły/placówki oświatowej (w tym uwarunkowania prawne) |
| Stosowanie wzmocnień pozytywnych i stawiane granic w wychowaniu | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| Szkoła mediacji. Rozwód i co dalej? | Po zebraniu grupy | Zagadnienia psychologiczne (w tym komunikacja i relacje interpersonalne) |
| Terapia ręki – wspomaganie rozwoju grafomotorycznego dziecka w domu | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| Uzależnienie od multimediów i Internetu – jak ustrzec się przed zniewoleniem od globalnej sieci? | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| W jaki sposób chronić dziecko przed cyberprzemocą? | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| W jedności siła – jak kochać i wymagać? | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| Wspieraj, inspiruj, rozwijaj – rola rodzica w edukacji dziecka | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| Wspieranie koncentracji u dzieci i młodzieży | Po zebraniu grupy | Zagadnienia psychologiczne (w tym komunikacja i relacje interpersonalne) |
| Wychowanie do wartości w rodzinie na wzór bł. Rodziny Ulmów | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| Wychowuję dziecko w dwujęzyczności | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| Wyloguj się do prawdziwego życia | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |
| Zachowania samobójcze u dzieci i młodzieży | Po zebraniu grupy | Zagadnienia psychologiczne (w tym komunikacja i relacje interpersonalne) |
| Zdrowie dzieci i młodzieży w kontekście zagrożeń XXI wieku | Po zebraniu grupy | Zagadnienia psychologiczne (w tym komunikacja i relacje interpersonalne) |
| Szkoła dla Rodziców i Wychowawców, cz. I (40 godz., warsztaty umiejętności wychowawczych), 10 spotkań po 3 godz. zegarowe; 1 spotkanie raz w tygodniu | Po zebraniu grupy | Zagadnienia wychowawcze |